En aquest bloc aniré publicant petits resums, extractes de retalls que tinc guardats des de fa algun temps i que he decidit esparracar i llençar, o no, i que em vaga compartir amb qui pugui estar interessat.
dimecres, 22 de maig del 2024
E.E. 304 "LOS BUENOS PROFESORES"
dilluns, 20 de maig del 2024
E.E. 303 LES COMPETÈNCIES TRANSVERSALS (BASAT EN FETS REALS)
El professor de l'Institut d'Educació Secundària Rauw Alejandro ha rebut una circular que diu així: “Molt important. Recordeu que dintre de les vostres matèries s'han d'avaluar les competències transversals següents: competència ciutadana, competència emprenedora, competència personal, social i d’aprendre a aprendre, competència digital”.
somriu satisfet. Ho té claríssim. Competència ciutadana? Si arriben a
classe sense novetat vol dir que han sigut competents a l'hora de sortir
al carrer, travessar pel pas de vianants sense ser atropellats, trobar
l’aula on se’ls imparteix la matèria en qüestió i seure a la cadira que
tenen assignada. Competència emprenedora? Que potser no és d’emprenedor
fer-se una xuleta per intentar aprovar l'assignatura? Que potser no és
d’emprenedor demanar al psicòleg que t'escrigui una nota que digui que
no has pogut entregar els deures perquè el gos se te’ls ha menjat degut a
l'ansietat canina? Competència personal? Que no és competència personal
fer punta al llapis o obrir el tàper de l'entrepà? Competència social?
Venir dutxat de casa és competència social (i aquesta, és cert, no la
tenen tots). Competència d'aprendre a aprendre? I tant. I no només
aquesta. També la d’aprendre a aprendre a aprendre i la d’aprendre a
aprendre a aprendre a aprendre. Pel que fa a la competència digital, cap
dubte. Tots ells són capaços de descapar el Chromebook per
poder accedir a les pàgines prohibides.
Aviam si, entre competència transversal i competència transversal, té temps d’avaluar els alumnes en la competència de l’assignatura que imparteix: llengua.
dissabte, 18 de maig del 2024
E.E. 302 LA MALA MEMÒRIA
divendres, 17 de maig del 2024
E.E. 301 NO DISPARIN AL DOCENT
Els
docents han vist com la seva figura perdia crèdit a marxes forçades.
Són els sospitosos habituals, els caps de turc preferits, els culpables
de tot plegat, sempre en el punt de mira. I no tenen eines per
defensar-se de tota mena d’atacs: han de procurar impartir tots els
continguts del currículum mentre els modifiquen les lleis educatives
cada dos per tres; han de vetllar per un bon clima a l'aula, però sense
alçar la veu, sense remetre a la idea de penalització, sense fer res que
pugui ser susceptible de derivar en una tutoria improvisada amb uns
progenitors indignats perquè el fill o la filla els ha explicat que el
professor l'ha contrariat a l’aula.
També han de partir de la base que hi ha uns coneixements mínims assolits en etapes anteriors, i han de manegar-s'ho així com poden quan la realitat contradiu la teoria. Han d’esquivar conceptes que provoquin cap mena de frustració en l’alumnat; abandonar el bolígraf vermell per atenuar un impacte visual i emocional no desitjat; evitar que hagin de fer tasques a casa per no estressar els estudiants ni els seus pares. També han de conèixer les necessitats especials dels alumnes i, a més a més, han de muntar-s'ho perquè els tractes personalitzats no obstaculitzin el progrés general d'una aula amb ràtios impossibles.
I, sobretot, quan surten els resultats de l'informe PISA, el professorat ha d'acotar el cap i endur-se'n les mans al clatell mentre prega que, per variar, ni que sigui per una vegada, no disparin tot d'una al docent.
dimarts, 14 de maig del 2024
E.E.300 ÉS POSSIBLE LA RECONCILIACIÓ ENTRE CATALANS?
dissabte, 11 de maig del 2024
E.E. 299 "NO SÉ QUÈ VOTAR"
